Nếu một bài giảng chỉ đơn thuần dừng lại ở việc truyền đạt thông tin một chiều, học viên dễ rơi vào trạng thái thụ động, nhanh chóng mất tập trung. Nhưng khi được tham gia, đặt câu hỏi, trả lời, chơi ...