Trong bối cảnh nền kinh tế số Việt Nam đang tăng tốc với mục tiêu đóng góp 30% GDP vào năm 2030, hoạt động Đào tạo và Phát triển (L&D) tại doanh nghiệp đã vượt thoát khỏi vai trò hỗ trợ hành chính đơn thuần để trở thành một mũi nhọn chiến lược trong việc duy trì năng lực cạnh tranh quốc gia. Báo cáo này, được xây dựng dựa trên sự tổng hợp và phân tích sâu rộng các dữ liệu thị trường, báo cáo ngành và khảo sát nhân lực mới nhất tính đến cuối năm 2024, cung cấp một bức tranh toàn cảnh về mức độ thâm nhập của Hệ thống Quản lý Học tập (LMS) và dự báo các xu hướng E-learning mang tính định hình trong giai đoạn 2025–2027.
Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng thị trường LMS doanh nghiệp tại Việt Nam đã đạt đến điểm bùng phát, với định giá thị trường ước tính đạt 1,1 tỷ USD vào năm 2024.1 Tỷ lệ chấp nhận các giải pháp đào tạo kỹ thuật số trong khối doanh nghiệp đã vượt ngưỡng quá độ, với khoảng 60% doanh nghiệp đã thiết lập các hình thức đào tạo trực tuyến 3, và ngân sách dành cho L&D đang tăng trưởng ổn định ở mức 12-15% hàng năm.4 Đáng chú ý, đào tạo kỹ thuật số (Digital Learning) hiện chiếm hơn 40% tổng lượng tiêu thụ đào tạo và dự kiến sẽ tiếp tục mở rộng với tốc độ tăng trưởng kép (CAGR) từ 18-20% cho đến năm 2028.4
Tuy nhiên, đằng sau những con số tăng trưởng ấn tượng là một sự chuyển dịch sâu sắc về chất. Doanh nghiệp Việt Nam đang chuyển từ mô hình "số hóa tài liệu" (Digitization) sang "chuyển đổi số toàn diện trải nghiệm học tập" (Digital Transformation). Giai đoạn 2025–2027 được dự báo sẽ chứng kiến sự thoái trào của các hệ thống LMS thụ động để nhường chỗ cho các Hệ sinh thái Trải nghiệm Học tập (LXP) tích hợp Trí tuệ nhân tạo (AI). AI sẽ không còn đóng vai trò công cụ hỗ trợ mà trở thành năng lực cạnh tranh cốt lõi, chuyển dịch trọng tâm từ việc "học để biết" sang "học để làm ngay" (Just-in-time learning) và "học trong dòng chảy công việc" (Learning in the flow of work).5
Báo cáo cũng nhấn mạnh vai trò của bối cảnh vĩ mô, đặc biệt là Chiến lược Chuyển đổi số Quốc gia và sự thay đổi trong cấu trúc nhân khẩu học với sự trỗi dậy của Gen Z – thế hệ đòi hỏi sự linh hoạt, cá nhân hóa và công nghệ hóa trong lộ trình phát triển nghề nghiệp. Đồng thời, áp lực từ sự thiếu hụt nhân sự chất lượng cao trong các ngành Công nghệ thông tin, Tài chính - Ngân hàng và Bán lẻ đang buộc các doanh nghiệp phải tái định nghĩa lại chiến lược đào tạo: từ "phúc lợi cho nhân viên" sang "khoản đầu tư sinh tồn" của doanh nghiệp.
Để hiểu rõ tỷ lệ ứng dụng LMS và xu hướng E-learning, cần đặt chúng vào trong bối cảnh kinh tế - xã hội rộng lớn hơn của Việt Nam, nơi các yếu tố về chính sách, hạ tầng và con người đang cộng hưởng để tạo ra một "cú hích" chưa từng có cho thị trường EdTech doanh nghiệp.
Chính phủ Việt Nam đã xác định chuyển đổi số là động lực tăng trưởng chính, thể hiện qua Quyết định số 146/QĐ-TTg về Đề án "Nâng cao nhận thức, phổ cập kỹ năng và phát triển nguồn nhân lực chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030". Đây không chỉ là các văn bản hành chính mà là các mệnh lệnh thị trường tạo ra sức ép và động lực trực tiếp cho doanh nghiệp.
Mục tiêu đến năm 2030 là 90% người dân trong độ tuổi lao động có kỹ năng số và có thể sử dụng thành thạo các dịch vụ thiết yếu.6 Đối với doanh nghiệp, điều này mang hai hàm ý lớn:
Nguồn cung nhân lực: Doanh nghiệp sẽ đón nhận một thế hệ lao động mới có nền tảng kỹ năng số tốt hơn, giảm bớt chi phí đào tạo xóa mù công nghệ.
Áp lực chuẩn hóa: Để vận hành trong một nền kinh tế số đồng bộ (từ chính phủ điện tử đến thương mại điện tử), doanh nghiệp buộc phải nâng cấp hệ thống đào tạo nội bộ để nhân viên có thể tương tác với các nền tảng số quốc gia và đối tác. Việc đào tạo kỹ năng số không còn là lựa chọn mà là yêu cầu tuân thủ và vận hành.
Cấu trúc lực lượng lao động Việt Nam đang trải qua sự thay đổi lớn với sự tham gia mạnh mẽ của Gen Z (sinh từ 1997 trở đi). Theo báo cáo lương thưởng của Talentnet-Mercer, Gen Z dự kiến sẽ chiếm tỷ trọng lớn trong các vị trí quản lý vào năm 2030.8 Thế hệ này mang theo những kỳ vọng hoàn toàn khác biệt về đào tạo và phát triển:
Tư duy "Mobile-first": Gen Z lớn lên cùng với thiết bị di động và internet tốc độ cao. Họ từ chối các mô hình đào tạo thụ động, ngồi tại lớp học (classroom-based) kéo dài hàng giờ. Thay vào đó, họ mong đợi trải nghiệm học tập giống như lướt mạng xã hội: nhanh, trực quan, tương tác và có thể truy cập mọi lúc mọi nơi.
Khát vọng Reskilling: Dữ liệu từ PwC Vietnam cho thấy một tinh thần học tập đáng kinh ngạc của người lao động Việt Nam. 84% người được hỏi sẵn sàng học kỹ năng mới hoặc đào tạo lại hoàn toàn để đảm bảo tương lai nghề nghiệp, con số này cao vượt trội so với mức trung bình toàn cầu là 77%.9
Lo ngại về tự động hóa: 90% người lao động tin rằng công nghệ sẽ thay đổi công việc của họ trong 6-10 năm tới.10 Nỗi sợ bị thay thế bởi máy móc trở thành động lực tự thân mạnh mẽ, thúc đẩy nhân viên chủ động tìm đến các nền tảng LMS của doanh nghiệp để tự trang bị kiến thức, ngay cả khi không bị bắt buộc.
Sự phổ cập của internet và thiết bị thông minh là nền tảng cứng cho sự bùng nổ của LMS.
Tỷ lệ thâm nhập internet tại Việt Nam đã đạt 73% với hơn 70 triệu người dùng.11
Hạ tầng băng thông rộng và 4G/5G phủ sóng rộng khắp tạo điều kiện cho việc triển khai các nội dung đào tạo "nặng" như video độ phân giải cao, tương tác thời gian thực mà không gặp trở ngại về độ trễ, ngay cả ở các khu vực ngoài trung tâm kinh tế lớn.
Thị trường LMS doanh nghiệp Việt Nam không còn là một thị trường ngách. Vào năm 2024, thị trường này được định giá xấp xỉ 1,1 tỷ USD.1 Con số này bao gồm chi tiêu cho nền tảng phần mềm (Platform), dịch vụ triển khai, và quan trọng nhất là chi phí xây dựng nội dung số (Content Development).
Sự tăng trưởng này được thúc đẩy bởi sự gia tăng ngân sách L&D. Báo cáo từ Ken Research chỉ ra rằng ngân sách L&D của các doanh nghiệp đang tăng trưởng với tốc độ hàng năm (CAGR) từ 12-15%.4 Điều này phản ánh sự thay đổi trong tư duy của lãnh đạo doanh nghiệp: Đào tạo không phải là chi phí cần cắt giảm khi khó khăn, mà là khoản đầu tư để vượt qua khó khăn.
Bảng 1: Các chỉ số chính của thị trường Đào tạo & LMS Việt Nam (2024)
|
Chỉ số |
Giá trị Ước tính |
Ý nghĩa Chiến lược |
Nguồn |
|
Định giá thị trường LMS |
~1,1 tỷ USD |
Quy mô thị trường đủ lớn để thu hút các nhà cung cấp giải pháp quốc tế và thúc đẩy startup nội địa. |
1 |
|
Tỷ lệ DN áp dụng E-learning |
~60% |
E-learning đã trở thành tiêu chuẩn hoạt động ("New Normal") của đa số doanh nghiệp vừa và lớn. |
3 |
|
Tỷ trọng Digital Learning |
> 40% |
Đào tạo số đang dần chiếm ưu thế so với đào tạo truyền thống (lớp học trực tiếp). |
4 |
|
Dự báo tăng trưởng (CAGR) |
18-20% (đến 2028) |
Tốc độ tăng trưởng cao cho thấy tiềm năng mở rộng dư địa thị trường còn rất lớn. |
4 |
Mặc dù con số tổng thể là 60% doanh nghiệp có áp dụng, nhưng mức độ thâm nhập sâu vào từng tầng lớp lao động lại có sự phân hóa rõ rệt.
Khối Văn phòng (White-collar): Tỷ lệ tiếp cận LMS gần như đạt 90-100% tại các tập đoàn lớn (MNCs, Ngân hàng, Công nghệ). Nhóm này có thói quen làm việc với máy tính, sở hữu thiết bị cá nhân và có kỹ năng số tốt. LMS trở thành cổng thông tin bắt buộc cho việc hội nhập (onboarding), đào tạo tuân thủ và phát triển kỹ năng mềm.
Khối Sản xuất & Dịch vụ trực tiếp (Blue-collar): Tỷ lệ này thấp hơn, dao động khoảng 30-40%, nhưng đang tăng nhanh nhờ xu hướng "Mobile-first". Công nhân tại các nhà máy hoặc nhân viên bán hàng tại cửa hàng (như trường hợp Long Châu 12) không sử dụng máy tính bàn mà truy cập bài học qua ứng dụng trên điện thoại cá nhân (BYOD - Bring Your Own Device).
Doanh nghiệp Việt Nam đang áp dụng linh hoạt các mô hình LMS tùy thuộc vào quy mô và đặc thù ngành:
SaaS Cloud-based LMS (Chiếm ưu thế): Các giải pháp đám mây đang chiếm lĩnh thị trường nhờ tính linh hoạt, không yêu cầu đầu tư hạ tầng server vật lý tốn kém. Đây là lựa chọn tối ưu cho các doanh nghiệp SME và các chuỗi bán lẻ có mạng lưới phân tán.
Hệ sinh thái tích hợp: Các doanh nghiệp lớn không chỉ mua một phần mềm LMS rời rạc. Họ đang hướng tới việc tích hợp LMS vào hệ thống quản trị nhân sự tổng thể (HRIS) hoặc các nền tảng làm việc số (Digital Workplace) như Microsoft Teams, Zalo Work. Ví dụ điển hình là việc FPT Retail tích hợp module đào tạo ngay trên nền tảng Zalo, tận dụng sự quen thuộc của nhân viên với ứng dụng này để giảm rào cản gia nhập.12
Mô hình Blended Learning (Học tập hỗn hợp): Doanh nghiệp Việt Nam hiếm khi chuyển đổi 100% sang online. Mô hình phổ biến nhất là 70% online (lý thuyết, quy trình) kết hợp 30% offline (thực hành, coaching, team building). Mô hình này giúp giải quyết điểm yếu lớn nhất của E-learning là thiếu tương tác cảm xúc và thực hành kỹ năng vận động.
Tỷ lệ và xu hướng ứng dụng LMS không đồng nhất mà phụ thuộc vào đặc thù áp lực cạnh tranh của từng ngành.
Ngành IT đối mặt với áp lực kép: sự lỗi thời nhanh chóng của công nghệ và sự khan hiếm nhân tài trầm trọng.
Tỷ lệ đào tạo: Gần như 100% nhân sự IT tại các công ty lớn được yêu cầu tham gia đào tạo liên tục trên LMS.
Case Study - FPT Software: Là lá cờ đầu về xuất khẩu phần mềm, FPT Software đã xây dựng một văn hóa học tập bắt buộc và tự nguyện mạnh mẽ. Trung bình mỗi nhân viên hoàn thành 31,7 giờ đào tạo chuyên sâu mỗi năm.13 FPT không chỉ dựa vào nội dung nội bộ mà còn chi hàng triệu USD để mua quyền truy cập vào các nền tảng học tập đẳng cấp thế giới như Udacity cho nhân viên học các chứng chỉ về AI, Data Science.13
Động lực: Việc đào tạo này liên quan trực tiếp đến năng lực đấu thầu dự án quốc tế. Khách hàng nước ngoài thường yêu cầu đội ngũ dự án phải có các chứng chỉ kỹ thuật mới nhất. Do đó, LMS ở đây đóng vai trò là công cụ đảm bảo chất lượng nguồn cung ứng (supply chain quality assurance).
Ngành ngân hàng đang trải qua cuộc cách mạng số hóa toàn diện (Digital Banking), buộc lực lượng lao động phải thay đổi từ xử lý giao dịch thủ công sang tư vấn tài chính số và vận hành hệ thống tự động.
Thực trạng: Giao dịch không tiền mặt tăng gần 50% và qua kênh mobile tăng hơn 60%.14 Điều này đồng nghĩa hàng nghìn nhân viên giao dịch tại quầy (teller) đối mặt với nguy cơ dư thừa nếu không được đào tạo lại (reskill) để trở thành nhân viên tư vấn hoặc bán hàng.
Ứng dụng LMS: Các ngân hàng (như Techcombank, VPBank, MB) sử dụng LMS để triển khai đồng loạt các khóa học về sản phẩm số mới, quy trình tuân thủ (compliance) và an ninh thông tin. Điểm đặc biệt là tần suất cập nhật nội dung cực cao để theo kịp các quy định pháp lý và sản phẩm mới được tung ra liên tục.
Ngành bán lẻ có tỷ lệ nghỉ việc tự nguyện (voluntary turnover) cao nhất thị trường, lên tới 28% trong năm 2023.8 Thách thức lớn nhất là làm sao đào tạo nhân viên mới (onboarding) nhanh nhất, rẻ nhất để họ có thể bắt đầu bán hàng ngay lập tức.
Giải pháp Microlearning: Thay vì các khóa học dài, ngành bán lẻ chia nhỏ kiến thức thành các video 3-5 phút về kỹ năng trưng bày hàng hóa, kịch bản tư vấn, xử lý khiếu nại.
Case Study - Nhà thuốc Long Châu (FPT Retail): Với tốc độ mở mới cửa hàng chóng mặt, Long Châu đã triển khai hệ thống FPT AI Mentor để đào tạo hơn 7.000 dược sĩ. Hệ thống này sử dụng AI để gửi các câu hỏi trắc nghiệm kiến thức thuốc hàng ngày qua Zalo. Nhân viên tranh thủ thời gian rảnh tại cửa hàng để trả lời. Nếu sai, hệ thống sẽ giải thích và gửi lại bài học tương ứng. Kết quả là tạo ra một vòng lặp học tập liên tục (continuous learning loop) mà không làm gián đoạn việc kinh doanh, đồng thời cá nhân hóa lộ trình học cho từng dược sĩ dựa trên lịch sử trả lời của họ.12
So với các ngành dịch vụ, ngành sản xuất áp dụng LMS chậm hơn nhưng đang tăng tốc nhờ làn sóng FDI và yêu cầu khắt khe về an toàn lao động.
Ứng dụng: Chủ yếu tập trung vào đào tạo An toàn Vệ sinh Lao động (HSE), quy trình vận hành tiêu chuẩn (SOP) và quy tắc ứng xử.
Công nghệ mới: Một số doanh nghiệp tiên phong đang thử nghiệm VR/AR để đào tạo công nhân vận hành máy móc phức tạp hoặc xử lý sự cố nguy hiểm trong môi trường ảo trước khi ra thực địa.4
Dựa trên phân tích dữ liệu và các tín hiệu thị trường, giai đoạn 2025–2027 sẽ là giai đoạn "thông minh hóa" và "nhân văn hóa" hoạt động đào tạo số.
Đây là xu hướng mang tính cách mạng nhất. Đến năm 2026, AI sẽ không còn chỉ là một tính năng trong LMS (như chatbot hỗ trợ) mà sẽ trở thành nội dung đào tạo cốt lõi và phương thức vận hành chính.5
Đào tạo AI Fluency: Doanh nghiệp sẽ chuyển từ việc dạy nhân viên "biết về AI" (AI Literacy) sang "thành thạo AI" (AI Fluency). Nhân viên cần biết cách ra lệnh (prompt), tinh chỉnh và cộng tác với AI để tăng năng suất. Mục tiêu là biến mỗi nhân viên thành một "AI-augmented worker" (nhân sự được tăng cường bởi AI).5
Cá nhân hóa cực đại (Hyper-personalization): Các thuật toán AI trong LMS sẽ phân tích dữ liệu hành vi, hiệu suất làm việc và sở thích học tập để thiết kế lộ trình học riêng biệt cho từng cá nhân (Personalized Learning Path). Sẽ không còn cảnh "trăm người học một giáo trình". Nếu một nhân viên Sales yếu kỹ năng chốt đơn (closing), LMS sẽ tự động gợi ý khóa học liên quan ngay lập tức.15
Ranh giới giữa "làm việc" và "học tập" sẽ bị xóa nhòa.
Cơ chế: Thông qua các API tích hợp, LMS sẽ nhúng trực tiếp vào các công cụ làm việc hàng ngày (CRM, ERP, Slack, MS Teams). Khi nhân viên gặp khó khăn trong lúc làm việc (ví dụ: không biết cách nhập liệu trên ERP), hệ thống sẽ hiển thị ngay hướng dẫn (video/text) tại chỗ (contextual help) mà không cần họ phải đăng nhập vào một trang web học tập riêng biệt.
Tác động: Giảm thiểu thời gian gián đoạn công việc và tăng tính ứng dụng thực tiễn của kiến thức. Kiến thức được cung cấp đúng lúc, đúng chỗ (Just-in-time, Just-in-place).5
Microlearning (Học chia nhỏ): Xu hướng tiêu thụ nội dung dạng ngắn (giống TikTok, Reels) sẽ thống trị E-learning doanh nghiệp. Các bài giảng sẽ được nén lại dưới 5 phút, tập trung giải quyết một vấn đề cụ thể, phù hợp với khoảng chú ý ngắn của con người hiện đại.15
Social Learning (Học tập xã hội): LMS sẽ phát triển các tính năng mạng xã hội nội bộ, cho phép nhân viên chia sẻ kiến thức, quay video hướng dẫn đồng nghiệp (User Generated Content - UGC). Điều này tận dụng trí tuệ tập thể và tạo ra văn hóa học tập sôi nổi hơn so với việc chỉ học từ chuyên gia.
LMS sẽ trở thành công cụ trung tâm để doanh nghiệp chuyển đổi sang mô hình tổ chức dựa trên kỹ năng.
Skill Gaps Analysis: Hệ thống sẽ liên tục đánh giá thiếu hụt kỹ năng của tổ chức so với thị trường.
Dynamic Reskilling: Thay vì lộ trình thăng tiến cứng nhắc theo chức danh, nhân viên sẽ được định hướng phát triển theo bộ kỹ năng (Skill sets) để có thể linh hoạt luân chuyển qua nhiều dự án khác nhau (Internal Mobility). Điều này đặc biệt quan trọng khi 45% người lao động lo ngại về việc kỹ năng của họ bị tự động hóa thay thế.9
Bên cạnh những triển vọng tích cực, các doanh nghiệp Việt Nam cũng đối mặt với những rào cản đáng kể trong quá trình triển khai LMS giai đoạn tới.
Nhiều hệ thống LMS hiện tại vẫn chỉ đóng vai trò là "kho lưu trữ tài liệu số" (digital repository) chứa các file PDF, PPT nhàm chán. Thiếu tính tương tác (interactivity) và Gamification (game hóa) khiến tỷ lệ hoàn thành khóa học (completion rate) thấp nếu không có chế tài bắt buộc.16 Thách thức đặt ra là phải đầu tư nghiêm túc cho đội ngũ thiết kế trải nghiệm học tập (Learning Experience Designers), một vị trí còn khá mới mẻ tại Việt Nam.
Mặc dù phủ sóng internet rộng, nhưng chất lượng kết nối và thiết bị tại các khu vực vùng sâu, vùng xa hoặc các khu công nghiệp biệt lập vẫn chưa đồng bộ. Việc triển khai các nội dung nặng về đồ họa, VR/AR có thể gặp trở ngại về băng thông.17
Đây là rào cản vô hình nhưng lớn nhất. Văn hóa giáo dục truyền thống "thầy giảng trò chép" ăn sâu vào tiềm thức khiến nhiều nhân viên thiếu kỹ năng tự định hướng học tập (Self-directed learning). Dù 84% nói sẵn sàng học, nhưng thực tế việc duy trì động lực học tập liên tục trên môi trường số mà không có sự giám sát trực tiếp là một thách thức lớn về kỷ luật cá nhân.9
Kết quả nghiên cứu khẳng định rằng LMS và E-learning tại Việt Nam đã vượt qua giai đoạn "có thì tốt" (nice-to-have) để trở thành "bắt buộc phải có" (must-have) trong cấu trúc vận hành doanh nghiệp hiện đại. Với tỷ lệ ứng dụng đạt 60% và xu hướng tăng trưởng mạnh mẽ của Digital Learning (CAGR 18-20%), thị trường này đang bước vào giai đoạn phát triển chiều sâu, tập trung vào hiệu quả thực tế và trải nghiệm cá nhân hóa nhờ AI.
Để tận dụng tối đa xu hướng này trong 2 năm tới, doanh nghiệp cần lưu ý:
Chiến lược "AI First": Không chỉ mua phần mềm, hãy xây dựng chiến lược dữ liệu. Dữ liệu học tập của nhân viên là tài sản quý giá để AI phân tích và tối ưu hóa hiệu suất nhân sự.
Đầu tư vào "Con người" vận hành hệ thống: LMS chỉ là vỏ bọc, nội dung và phương pháp sư phạm mới là linh hồn. Cần đào tạo đội ngũ L&D có tư duy sản phẩm (Product Mindset) để thiết kế các chương trình học hấp dẫn như các sản phẩm giải trí.
Gắn kết Đào tạo với Lợi ích thiết thực: Xây dựng cơ chế lương thưởng và thăng tiến gắn liền với kết quả học tập trên LMS để tạo động lực ngoại sinh, song song với việc nuôi dưỡng văn hóa học tập (động lực nội sinh).
Sự thành công của chuyển đổi số trong đào tạo không nằm ở việc sở hữu công nghệ hiện đại nhất, mà nằm ở khả năng biến công nghệ thành dòng chảy tri thức liên tục, giúp tổ chức thích ứng nhanh hơn tốc độ thay đổi của thị trường.
Bảng 2: Tóm tắt Dự báo Xu hướng E-learning Doanh nghiệp Việt Nam (2025-2027)
|
Xu hướng |
Mô tả tóm tắt |
Tác động dự kiến |
Mức độ ưu tiên |
|
AI-Driven Personalization |
Cá nhân hóa lộ trình học bằng AI, đề xuất nội dung theo thời gian thực. |
Tăng sự gắn kết và hiệu quả học tập, giảm lãng phí thời gian học nội dung không cần thiết. |
Rất cao |
|
Microlearning |
Nội dung ngắn (3-5 phút), tập trung vào giải quyết vấn đề cụ thể. |
Phù hợp với nhân sự bận rộn, tăng khả năng ghi nhớ và áp dụng. |
Cao |
|
Immersive Learning (VR/AR) |
Đào tạo mô phỏng trong môi trường ảo (cho SX, Kỹ thuật). |
Giảm rủi ro an toàn, tăng kỹ năng thực hành mà không tốn nguyên vật liệu thật. |
Trung bình - Cao (Tùy ngành) |
|
Data-Driven L&D |
Ra quyết định đào tạo dựa trên dữ liệu phân tích (Learning Analytics). |
Chứng minh được ROI của đào tạo, tối ưu hóa ngân sách L&D. |
Cao |
|
Social Learning |
Học tập ngang hàng, chia sẻ kiến thức nội bộ qua nền tảng xã hội. |
Khuyến khích văn hóa chia sẻ, tận dụng tri thức ngầm (tacit knowledge) trong tổ chức. |
Trung bình |
Vietnam Corporate LMS Market | 2019 – 2030 - Ken Research https://www.kenresearch.com/vietnam-corporate-learning-management-system-lms-market
Vietnam Corporate Learning Management System Lms Market Report: Size, Share, Growth Drivers, Trends, Opportunities & Forecast 2025-2030, https://www.researchandmarkets.com/reports/6204214/vietnam-corporate-learning-management-system-lms
Vietnam E-Learning and Corporate Upskilling Market - Research and Markets, https://www.researchandmarkets.com/reports/6210878/vietnam-e-learning-corporate-upskilling-market
Vietnam Corporate Training Market - Ken Research Stated, https://www.openpr.com/news/4286911/vietnam-corporate-training-market-ken-research-stated
Xu hướng đào tạo 2026: AI không còn là công cụ, mà là năng lực cạnh tranh cốt lõi, https://vneconomy.vn/techconnect/xu-huong-dao-tao-2026-ai-khong-con-la-cong-cu-ma-la-nang-luc-canh-tranh-cot-loi.htm
Nâng cao nhận thức, phổ cập kỹ năng và phát triển nguồn nhân lực chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030 - Bộ Khoa học và Công nghệ, https://mst.gov.vn/nang-cao-nhan-thuc-pho-cap-ky-nang-va-phat-trien-nguon-nhan-luc-chuyen-doi-so-quoc-gia-den-nam-2025-dinh-huong-den-nam-2030-197152700.htm
Phát triển nguồn nhân lực chuyển đổi số quốc gia định hướng đến năm 2030 - Trang thông tin điện tử Văn phòng UBND tỉnh Đắk Lắk, https://vpubnd.daklak.gov.vn/phat-trien-nguon-nhan-luc-chuyen-doi-so-quoc-gia-dinh-huong-den-nam-2030-16397.html
Talentnet Mercer Total Remuneration Survey Report 2024 Sustainable Rewards - Scribd, https://www.scribd.com/document/859260800/Talentnet-The-Makeover-2024-Talentnet-Mercer-Total-Remuneration-Survey-Report-2024-Sustainable-Rewards
Vietnam Digital Readiness Report - PwC, https://www.pwc.com/vn/en/publications/vietnam-publications/digital-readiness.html
Vietnam Digital Readiness Report - PwC, https://www.pwc.com/vn/en/publications/2021/pwc-vietnam-digital-readiness-report-en.pdf
Vietnam E-Learning and Digital Upskilling Market - Ken Research, https://www.kenresearch.com/vietnam-e-learning-and-digital-upskilling-market
Applying AI In Workforce Training: Retail Businesses Reap The Benefits - FPT AI, truy cập vào tháng 12 9, 2025, https://fpt.ai/news/applying-ai-in-workforce-training-retail-businesses-reap-the-benefits/
FPT Software's Multi-Million Dollar Investment in Employee Learning and Development, https://www.businesswire.com/news/home/20241016797751/en/FPT-Softwares-Multi-Million-Dollar-Investment-in-Employee-Learning-and-Development
Vietnam Digital Banking Adoption Sparks Inclusion, https://marketresearchvietnam.com/insights/articles/vietnam-digital-banking-adoption-inclusion
Xu hướng đào tạo trực tuyến 2025–2026 - SeedKM, https://www.seedkm.com/xu-huong-dao-tao-truc-tuyen/
Vietnam E-Learning and Digital Skilling Market - Ken Research, https://www.kenresearch.com/vietnam-e-learning-and-digital-skilling-market
Educational Technology in Vietnam: Investment and Growth Trend-B-Company, https://b-company.jp/educational-technology-in-vietnam-investment-and-growth-trend/
Tác giả CLS Team (Có sử dụng AI Deep Research)
.jpg)
.png)
.png)
Tiếng Việt
English
ไทย
