GIÁO DỤC TRONG KỶ NGUYÊN SỐ: ĐIỀU QUAN TRỌNG KHÔNG CHỈ LÀ CÔNG NGHỆ

GIÁO DỤC TRONG KỶ NGUYÊN SỐ: ĐIỀU QUAN TRỌNG KHÔNG CHỈ LÀ CÔNG NGHỆ

Đọc những chia sẻ tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số năm 2026, có một điều khiến chúng tôi đặc biệt đồng tình: Giáo dục không chỉ cần thích ứng với sự phát triển của công nghệ, mà còn cần từng bước làm chủ và định hướng công nghệ vì sự phát triển của con người.

AI đang mở ra nhiều cơ hội mới cho giáo dục. Nhưng đi cùng với những cơ hội ấy là những câu hỏi không thể bỏ qua về độ tin cậy của thông tin, đạo đức, bản quyền, an toàn dữ liệu và sự công bằng trong tiếp cận công nghệ.

Có lẽ, vì thế, câu chuyện chuyển đổi số trong giáo dục chưa bao giờ chỉ là câu chuyện về những công cụ mới hay những công nghệ hiện đại hơn. Đó còn là câu chuyện về cách chúng ta lựa chọn sử dụng công nghệ, về những giá trị cần được gìn giữ và về tương lai mà giáo dục muốn hướng tới.

Tại Avina, chúng tôi tin rằng công nghệ chỉ thực sự có ý nghĩa khi góp phần mở rộng cơ hội học tập, khơi mở sự sáng tạo và hỗ trợ con người phát triển tốt hơn. Sự phát triển của công nghệ giáo dục cần song hành với trách nhiệm, tư duy nhân văn và sự thấu hiểu những nhu cầu thực tế của người dạy, người học.

Chúng tôi trân trọng những định hướng thúc đẩy hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số và tin rằng, khi các cơ quan quản lý, nhà trường, nhà giáo, doanh nghiệp công nghệ cùng chung tay, những cơ hội mà công nghệ mang lại sẽ có thêm điều kiện để trở thành giá trị thiết thực cho cộng đồng.

Công nghệ có thể thay đổi rất nhanh. Nhưng mục tiêu cốt lõi của giáo dục vẫn là phát triển con người.

Nguồn thông tin: Bộ Giáo dục và Đào tạo.

#Avina #AvinaAuthoringTool #GiaoDucTrongKyNguyenSo #ChuyenDoiSoGiaoDuc #CongNgheGiaoDuc #AITrongGiaoDuc